阿穆尔国立大学的国际留学生学习通用肢体语言

2月29日，心理与教育学系师生开展留学生沟通培训，防范学生极端主义。

来自中国、马里、尼日利亚、刚果、苏丹等国的17名学员参加了培训。

与国际学生进行有效沟通的培训对于经常与国际学生互动的教师、行政人员和学生来说变得非常有用。并提出了以下主题：


1. 跨文化交际：了解文化差异及其对交际的影响。

2. 积极倾听技巧：倾听和提出问题以更好地理解他人观点的能力。

3. 沟通的道德标准：尊重差异，避免刻板印象和歧视。

4. 非语言交流：在不同文化中人们之间的手势、面部表情和距离的含义。

—— 交流时，人们会尽量隐藏手掌内侧；这是一个相当私密的区域，对话者经常将手藏在口袋里或保持闭合的姿势。但如果你想赢得对话者的支持，你应该张开手掌。这一举动象征着对他人的信任和开放。培训组织者表示，尽管存在语言障碍，但张开手掌被认为是对他人表达爱意的普遍标志。

5. 语言和术语：使用清晰、准确的术语，避免歧义。

6. 克服障碍：能够共同努力并解决因文化差异而产生的问题。

    7、 适应新环境：帮助留学生适应新的学习、生活条件。

那么什么是和谐相处呢？ 培训参与者得出的结论是，和谐生活意味着在生活的各个方面努力实现和谐与平衡。

与自己和他人和平相处，尊重他人及其意见，努力在困难情况下找到共同的解决方案。照顾您的健康和福祉、发展您的才能、参与社区生活并帮助那些需要支持的人非常重要。培训结束后，不少学员互相交换了联系方式，以便今后继续交流。
类似的活动可以成为不同种族学生之间友谊的开始。